3ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας Ηλείας

  Την Τετάρτη, 25 Μαΐου 2022 οι μαθητές της Ε΄τάξης του σχολείου μας, μαζί με τις δασκάλες τους,   επισκεφτήκαν τον πολυχώρο πολιτισμού του δήμου Ήλιδας και παρακολουθήσαν ένα διαφορετικό μάθημα. Συγκεκριμένα, είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στην έκθεση γλυπτικής που πραγματοποιείται και έχει σχέση με την έμφυλη βία. Τα παιδιά ενημερώθηκαν από την εικαστικό κυρία Ιωάννα Παρασκευά για το σκοπό δημιουργίας των έξι γλυπτών που εκτίθενται, εξέφρασαν την άποψή τους και στη συνέχεια άφησαν τη φαντασία τους ελεύθερη και αποτίμησαν μέσα από τις ζωγραφιές τους τα δικά τους μηνύματα ενάντια σε κάθε μορφή βίας.

  1.Το σύμφωνο συνύπαρξης της τάξης. Οι μαθητές συζήτησαν και διατύπωσαν δυο κανόνες που θεωρούν ότι είναι οι πιο σημαντικοί, θα αποδεχθούν και θα συμφωνήσουν να υιοθετήσουν. 2. Από πού προέρχονται οι αντιλήψεις μας; Συζητήσαμε με τους μαθητές για τα κανάλια μέσω των οποίων δεχόμαστε πληροφορίες για το κοινωνικό φύλο, π.χ. παραμύθια, αναπαραστάσεις ανδρών και γυναικών σε βιβλία, περιοδικά, μέσα μαζικής ενημέρωσης κτλ. Οι μαθητές ετοίμασα παρουσιάσεις PowerPoint, για τα «αντρικά» και «γυναικεία» επαγγέλματα. https://drive.google.com/drive/folders/11-kaHDnkwBQa5ypV-z_z2-l-Nk4-OJXK?usp=sharing 3. Ανθρώπινα δικαιώματα και ισότητα των φύλων στην καθημερινότητα. Συζητήσαμε με τους μαθητές το πώς θα ήταν αν μέσα στην οικογένεια, μέσα στο σχολείο και μέσα σε χώρους εργασίας οι άνθρωποι συμπεριφέρονταν με σεβασμό στα ανθρώπινα δικαιώματα και χωρίς έμφυλες διακρίσεις, τι θα συνέβαινε σε κάθε μία από τις παρακάτω περιπτώσεις αν άνδρες και γυναίκες αντιμετωπίζονταν ισότιμα. https://drive.google.c

1.Το εργαστήριο ξεκίνησε με έναν καταιγισμό ιδεών στην ολομέλεια των μαθητών με ερέθισμα την έννοια «Πολιτιστική κληρονομιά». Οι μαθητές κλήθηκαν να ολοκληρώσουν την πρόταση «Για μένα πολιτιστική κληρονομιά είναι …». Οι απαντήσεις των μαθητών/τριών καταγράφηκαν και αποτυπώθηκαν σε ένα συννεφόλεξο, αξιοποιώντας το εργαλείο WordArt ( https://wordart.com/ ). στη συνεργατική εφαρμογή AnswerGarden ( https://answergarden.ch/ ) και στο mentimeter ( https://www.mentimeter.com/ ). Η δημιουργία του συννεφόλεξου είχε στόχο να αποτυπώσει την ταυτότητα των μαθητών μέσα από τη διερεύνηση των αρχικών αναπαραστάσεων τους, το μοίρασμα των ιδεών και των εμπειριών τους αναφορικά με το θέμα της πολιτιστικής κληρονομιάς. https://drive.google.com/drive/u/2/folders/1xb8DK1RMYkljR_YKeEbub3lLfor07Doa (mentimeter) https://www.mentimeter.com/app/presentation/c9ace9ce40ebc1efc58dc2cf89ccae87/ad17495b6b5d/edit https://wordart.com/edit/ak96da2b3xd9 2. Οι μαθητές ενημερώθηκαν από τον εκπαιδευτικό για τη Σύμβαση γ

Στο project αυτό συμμετέχει το σχολείο μας με την ΣΤ1 τάξη είναι μια ιδέα μαθητών και εκπαιδευτικών να δημιουργηθεί μια ευρωπαϊκή σχολική εφημερίδα που θα περιέχει άρθρα μαθητών που θέλουν να εκφράσουν την άποψή τους για διάφορα θέματα από τον πολιτισμό, τις εκδηλώσεις στη χώρα μας, τις γιορτές ή απλά θέματα που ενδιαφέρουν την ηλικία τους. Τα σύντομα και απλά άρθρα δεν είναι αποτέλεσμα έρευνας ή μελέτης, αλλά είναι αυθόρμητα και γραμμένα με ανεξάρτητη κρίση. Το σχολείο μας συνεργάζεται με το αντίστοιχο σχολείο της Νάπολη και έχουν ως στόχο να δημοσιεύεται ένα τουλάχιστον άρθρο το μήνα, που θα δημοσιεύεται στο TwinSpace. Μπορείτε επίσης να ξεκινήσετε ένα κοινό θέμα για να γράψετε. Τα άρθρα εικονογραφούνται επίσης με φωτογραφίες ή ζωγραφιές που έχουν φτιάξει τα ίδια τα παιδιά με ζωγραφιές ή ψηφιακά. Τα σχολεία θα ανταλλάξουν γραπτά άρθρα και το καθένα στη δική του γλώσσα, αλλά στη συνέχεια θα μεταφραστούν στα αγγλικά, πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να παρακολουθείτε την δυναμική εξέ